Formations synchrones

OBJECTIFS OPERATIONNELS


  • Définir les particularités des personnes avec TSA.

  • Identifier les différentes interventions et approches recommandées.

  • Déterminer les modalités pratiques de leur mise en place.

  • Combiner ces différentes techniques et outils dans un accompagnement coordonné et personnalisé.


OBJECTIFS

  • Maitriser les concepts qui sous-tendent la VB-MAPP.
  • Savoir faire passer, analyser et interpréter l’évaluation.
  • Mettre en place un programme ajusté à l’enfant à partir des résultats obtenus.

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OBJECTIFS


  • Comprendre les principes de base de l’Analyse Appliquée du Comportement.
  • Identifier les techniques et les cadres d’enseignement en ABA.
  • Mettre en œuvre de façon pratique ses principes et ses techniques.
  • Appréhender la complémentarité des approches TEACCH et ABA.

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OBJECTIFS


  • Comprendre ce que sont les comportements problèmes.
  • Savoir mener une évaluation fonctionnelle de ces comportements.
  • Pouvoir mettre en place des stratégies préventives.
  • Savoir intervenir quand les comportements apparaissent.


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OBJECTIFS

  • Appréhender au plan théorique et pratique les différentes dimensions du travail avec les familles.
  • Cerner l’importance du système familial et le rôle des parents dans l’accompagnement.
  • Savoir construire les entretiens avec les familles.

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