Webinaire "Les enseignements à la récréation : développer l’intérêt pour les jeux d’extérieur, le programme super copain, le suivi des progrès" avec Justine David
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Webinaire "Les comportements autorégulés : définition, pré-requis et mise en oeuvre" avec Emilie Simon
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Webinaire "Les activités de langage en classe" avec Julie Maire et Dominique Bravais.
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Webinaire du 9/11/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION
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Webinaire "Les précurseurs aux comportements-problèmes : les repérer et les désamorcer" avec Charlotte VIALARD
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Webinaire "Retours d’expériences sur la mise en place des Dispositifs d’Autorégulation" avec Olivier CHAUFFOUR - Directeur ESMS
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Webinaire "Les progressions pédagogiques en UEMA et UEEA avec Julie MAIRE et Dominique BRAVAIS
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Webinaire " Mise en œuvre du PODD: introduction du PODD et enseignement des opérants verbaux avec cet outil " avec Valérie MORIAU.
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Webinaire "Les réponses chorales, la modélisation par les pairs et les contingences de groupe : comment passer d’un enseignement individuel au groupe" avec Audrey VITO
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Webinaire "L’évaluation des préférences, l’évaluation des renforçateurs et le stimulus-stimulus pairing" avec Julie BONDOT
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Webinaire du 23/03/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION
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Webinaire du 26/01/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION
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Webinaire du 17/11/2021 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION
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Téléchargez la présentation utilisée : présentation PDF . ↗️L’autorégulation : De quoi parle-t-on?
En milieu familial, les parents sont confrontés à un certain nombre de défis, l’un des plus urgents étant d’enseigner les habiletés autorégulatrices nécessaires pour faciliter les apprentissages de leurs enfants en milieu scolaire.
Cette présentation met en exergue le rôle des parents et des professionnels dans l’enseignement des habiletés autorégulatrices aux enfants autistes pour favoriser l’autonomie et la généralisation de ces habiletés dans les divers milieux.
À la fin de cette présentation, les stagiaires seront en mesure de :
1) De définir l’autorégulation dans une perspective comportementale
2) D’identifier des comportements cibles liés à l’autorégulation
3) D’établir des objectifs clairs
pour l’intervention éducative
- Professeur: Stephane Beaulne
En accès libre et gratuit :
- Méthodologie de l’intervention à domicile.
- Evaluation des besoins en contexte naturel.
- Implémentation de l’intervention :
- Priorités de l’intervention
- Modalités pratiques