e-formavision.com

Formations à
distance
dans le domaine du handicap

Approche de l'autisme

Collaboration avec les parents et guidance parentale

Management comportemental des organisations (OBM)

Évaluation et traitement des troubles du sommeil chez les enfants

Formation Sexualité et enseignement de la sexualité aux apprenants ayant un Trouble du Spectre Autistique

Stéréotypies : Il n'y a pas de réponses faciles

Les enfants avec TSA : Mise en place du contrôle instructionnel.

Connaître et apprendre à utiliser la VB-MAPP

Mise en oeuvre de l’analyse appliquée du comportement (ABA)

Evaluation et gestion des comportements problèmes

Collaboration avec les parents et guidance parentale

Webinaire "Les enseignements à la récréation : développer l’intérêt pour les jeux d’extérieur, le programme super copain, le suivi des progrès" avec Justine David

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

Webinaire "Les comportements autorégulés : définition, pré-requis et mise en oeuvre" avec Emilie Simon

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

Webinaire "Les activités de langage en classe" avec Julie Maire et Dominique Bravais.

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire.

 Webinaire du 9/11/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du Webinaire du 9/11/2022 ↗️

Webinaire "Les précurseurs aux comportements-problèmes : les repérer et les désamorcer" avec Charlotte VIALARD

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

Webinaire "Retours d’expériences sur la mise en place des Dispositifs d’Autorégulation" avec Olivier CHAUFFOUR - Directeur ESMS

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

Webinaire "Les progressions pédagogiques en UEMA et UEEA avec Julie MAIRE et Dominique BRAVAIS

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

" Développer l’attention, le contrôle de l’impulsivité, la mémoire de travail et la flexibilité cognitive chez les enfants en UE" par Karen Abou Assi.

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire.

Webinaire " Mise en œuvre du PODD: introduction du PODD et enseignement des opérants verbaux avec cet outil " avec Valérie MORIAU. 

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire.

Webinaire "Les réponses chorales, la modélisation par les pairs et les contingences de groupe : comment passer d’un enseignement individuel au groupe" avec Audrey VITO

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire

Webinaire "L’évaluation des préférences, l’évaluation des renforçateurs et le stimulus-stimulus pairing" avec Julie BONDOT

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du webinaire ↗️

 Webinaire du 23/03/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du Webinaire du 23/03/2022 ↗️

 Webinaire du 26/01/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du Webinaire du 26/01/2022 ↗️

 Webinaire du 17/11/2021 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF ↗️

Regarder l'enregistrement : enregistrement du webinaire 🎞️.

présentation PDF .

L’autorégulation : De quoi parle-t-on?

En milieu familial, les parents sont confrontés à un certain nombre de défis, l’un des plus urgents étant d’enseigner les habiletés autorégulatrices nécessaires pour faciliter les apprentissages de leurs enfants en milieu scolaire.
Cette présentation met en exergue le rôle des parents et des professionnels dans l’enseignement des habiletés autorégulatrices aux enfants autistes pour favoriser l’autonomie et la généralisation de ces habiletés dans les divers milieux.

À la fin de cette présentation, les stagiaires seront en mesure de :
  1) De définir l’autorégulation dans une perspective comportementale
  2) D’identifier des comportements cibles liés à l’autorégulation
  3) D’établir des objectifs clairs pour l’intervention éducative

En accès libre et gratuit :

• Méthodologie de l’intervention à domicile.
• Evaluation des besoins en contexte naturel.
• Implémentation de l’intervention :
  • Priorités de l’intervention
  • Modalités pratiques
    

Vous trouverez dans cette introduction les éléments transversaux à votre certification CNIA : livret d'accueil, documents de stage, lien vers vos classes virtuelles, forum ...

Cet espace est dédié aux personnes ayant terminées leur CNIA. Il vous permettra de continuer à communiquer avec votre promo, de déposer des documents dans un espace de Forum, de recevoir des annonces de Formavision ainsi que de réaliser des temps d'échanges entre vous en classe virtuelle.

La veille professionnelle est importante alors entraidons-nous!

Bientôt en ligne. En cours de programmation.