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Formations à
distance
dans le domaine du handicap

Approche de l'autisme

Collaboration avec les parents et guidance parentale

Management comportemental des organisations (OBM)

Évaluation et traitement des troubles du sommeil chez les enfants

Formation Sexualité et enseignement de la sexualité aux apprenants ayant un Trouble du Spectre Autistique

Stéréotypies : Il n'y a pas de réponses faciles

Les enfants avec TSA : Mise en place du contrôle instructionnel.

Connaître et apprendre à utiliser la VB-MAPP

Mise en oeuvre de l’analyse appliquée du comportement (ABA)

Evaluation et gestion des comportements problèmes

Collaboration avec les parents et guidance parentale

 Webinaire du 9/11/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

Téléchargez la présentation utilisée : Présentation PDF du Webinaire du 9/11/2022 ↗️

Webinaire "Les progressions pédagogiques en UEMA et UEEA avec Julie MAIRE et Dominique BRAVAIS

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" Développer l’attention, le contrôle de l’impulsivité, la mémoire de travail et la flexibilité cognitive chez les enfants en UE" par Karen Abou Assi.

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Webinaire " Mise en œuvre du PODD: introduction du PODD et enseignement des opérants verbaux avec cet outil " avec Valérie MORIAU. 

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Webinaire "L’évaluation des préférences, l’évaluation des renforçateurs et le stimulus-stimulus pairing" avec Julie BONDOT

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 Webinaire du 23/03/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

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 Webinaire du 26/01/2022 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

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 Webinaire du 17/11/2021 avec Dominique BRAVAIS et Julie MAIRE - Enseignantes spécialisées et consultantes FORMAVISION

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L’autorégulation : De quoi parle-t-on?

En milieu familial, les parents sont confrontés à un certain nombre de défis, l’un des plus urgents étant d’enseigner les habiletés autorégulatrices nécessaires pour faciliter les apprentissages de leurs enfants en milieu scolaire.
Cette présentation met en exergue le rôle des parents et des professionnels dans l’enseignement des habiletés autorégulatrices aux enfants autistes pour favoriser l’autonomie et la généralisation de ces habiletés dans les divers milieux.

À la fin de cette présentation, les stagiaires seront en mesure de :
  1) De définir l’autorégulation dans une perspective comportementale
  2) D’identifier des comportements cibles liés à l’autorégulation
  3) D’établir des objectifs clairs pour l’intervention éducative

En accès libre et gratuit :

• Méthodologie de l’intervention à domicile.
• Evaluation des besoins en contexte naturel.
• Implémentation de l’intervention :
  • Priorités de l’intervention
  • Modalités pratiques
    

Vous trouverez dans cette introduction les éléments transversaux à votre certification CNIA : livret d'accueil, documents de stage, lien vers vos classes virtuelles, forum ...

Cet espace est dédié aux personnes ayant terminées leur CNIA. Il vous permettra de continuer à communiquer avec votre promo, de déposer des documents dans un espace de Forum, de recevoir des annonces de Formavision ainsi que de réaliser des temps d'échanges entre vous en classe virtuelle.

La veille professionnelle est importante alors entraidons-nous!